20. januar 2022

Lingvist vil have diversitet: Sproget har været definerende for nationen, “… den forståelse må ændres’

Weekendavisens Tine Eiby har talt med sociolingvisten Martha Sif Karrebæk, der fortæller at et ‘urbant hverdagssprog’ i dag inkluderer arabiske, tyrkiske eller somaliske ord. Her lidt fra interviewet set på Weekendavisen.dk – Dansk über alles (kræver login).

“Martha Karrebæk fylder ikke meget i fysisk forstand, og man kan se for sig, hvordan hun som sociolingvist må have relativt nemt ved at arbejde antropologisk… Til gengæld taler hun artikuleret, når hun selv bliver spurgt, og hendes meninger har kant: ‘Vores danske sprog har været grundlæggende for definitionen af, hvad det vil sige at være nation. Men den forståelse må ændres. Det er afgørende for vores samfund, at vi lærer at håndtere diversiteten – også fra et sprogligt perspektiv.’ – Hvordan ser du det for dig konkret? ‘Ord, der stammer fra andre sprog end dansk, kommer ind, om man vil det eller ej. Sproget ændrer sig, umærkeligt, uundgåeligt, og det ændrer sig også i forhold til grammatik og udtale…

Det værste ved debatten om ‘mere dansk, tidligere dansk og kun dansk’ er efter hendes mening, at man fortæller børnene lige fra starten, at den sprogkompetence, de kommer med, ikke dur; den skal de pakke sammen og lægge fra sig.

Det er en tabermodel. Vi ved, at når man fortæller folk, at de er forkerte, så bliver de dårligere til at lære noget. …’.”

(Alfred Nielsens Muhammedansk Tankegang I Vore Dage…, 1930, udsnit af forside)

Oploadet Kl. 01:38 af Kim Møller — Direkte link47 kommentarer


14. januar 2022

Ligebehandlingsnævnet tildeler muslimaer 25.000 kr. i erstatning for objektivt begrundet ligestilling

To kvindelige muslimske lærerstuderende nægter at give hånd, og får hver især 25.000 kroner i erstatning. Ligebehandlingsnævnet omtaler to næsten identiske domme i seneste nyhedsbrev. Ligestilling betragtedes tilsyneladende som et urimeligt angreb på Islam, selvom kravet er neutralt og objektivt begrundet. Herunder omtale af den ene sag fra ASK.dk – Skole stillede krav om, at kvindelig muslimsk praktikant gav hånd til alle personer uanset deres køn.

“En kvindelig muslimsk lærerstuderende skulle i forbindelse med et praktikophold deltage i et velkomstmøde på den skole, hun havde fået tildelt som praktiksted. Til velkomstmødet ønskede den kvindelige lærerstuderende af religiøse årsager ikke at give hånd til en mandlig praktikvejleder. …

Efter velkomstmødet blev den kvindelige lærerstuderende indkaldt til møde på skolen. Årsagen til mødet var, at den kvindelige lærerstuderende ikke havde ønsket at give hånd til den mandlige praktikvejleder ved velkomstmødet. Det kunne lægges til grund, at skolen stillede som krav, at det var en betingelse for at fortsætte praktikforløbet, at den kvindelige lærerstuderende ville tilsidesætte sin religiøse overbevisning ved at give hånd til alle personer uanset deres køn. Da den kvindelige lærerstuderende afviste dette, ophørte praktikforløbet med øjeblikkelig virkning.

Nævnet vurderede, at skolens krav om, at medarbejdere skulle give hånd til alle personer uanset deres køn, var et tilsyneladende neutralt krav, der ville stille personer med den kvindelige lærerstuderendes religiøse overbevisning ringere end andre. … Nævnet vurderede, at skolens krav om, at medarbejdere skulle give hånd til alle personer uanset deres køn, var objektivt begrundet i det legitime formål at sikre ligebehandling mellem kønnene. Nævnet vurderede videre, at det var hensigtsmæssigt at stille krav om, at medarbejdere skulle give hånd til alle uanset deres køn.

Nævnet vurderede imidlertid, at skolen ikke havde løftet bevisbyrden for, at det var nødvendigt at fastholde denne praksis over for den kvindelige lærerstuderende for at opnå formålet om at sikre ligebehandling.

Den kvindelige lærerstuderende fik derfor medhold i klagen, og blev tilkendt en godtgørelse, der skønsmæssigt blev fastsat til 25.000 kr.



13. januar 2022

Elif Demir Gökce, radikal: Undervisning i Islam skal tage udgangspunkt i ‘religionens egen forfatning’

Jeg er generelt holdt op med at høre debatprogrammer om integration, men lidt tilfældigt kom jeg til at høre et par afsnit af et af de muslimske magasinprogrammer på radio 24syv (tidl. LOUD). Her fik jeg lejlighed til at høre konvertitterne Stefanie Kelani Klint, Edda Maria von Wildenradt og Sherin Khankan. Værten, den selverklærede ‘Parti-muslim’ Ali Aminali, var alt for venlig, og overordnet kan man slutte at Islam absolut intet har med Islam at gøre, og at det i øvrigt var krænkende at bede muslimer tage afstand fra islamisk terrorisme. En ‘Free Palestine’-aktivist vidste dog ikke nok om Hezbollah til at udtale sig om dem, og sådan kørte tingene i ring.

Ingen tog afstand fra ord i Koranen, og værst var medievante Khankan. Hun genlæste Koranen i et feministisk perspektiv, og oversatte eksempelvis ‘manden står over kvinden’ med ‘manden står ved siden af kvinden’. I samme debat forklarede hun, at manden bør ’slå sin kone’, i virkeligheden betyder noget i retning af, at han ’skal lade sig separere’. Islam var en livsfilosofi, en ‘borgerskabsetik’ (sic).

De talte ikke om Muhammedtegningerne, men man kendte svaret. Professor Thomas Hoffmann argumenterer for, at Muhammedtegningerne bør være obligatoriske i folkeskolen. I et indlæg på Altinget.dk tager radikale Elif Demir Gökce til genmæle, og det er artige sager – Byrådsmedlem: Muhammedtegningerne skal ikke være obligatoriske i undervisningen.

“Det ulige magtforhold kan medføre, at børn og unge ikke kan italesætte deres følelser åbent, imens de inderst inde føler, at deres religiøse nærfølelser bliver ydmyget, og at deres profet og egen identitet bliver målrettet angrebet. Det vil givetvis forøge mistrivslen blandt de mest sårbare elever.

… hvis der er tale om en dysfunktionel klasse, hvor læreren har nogle forudindtagede fordomme om bestemte elever – eller bestemte elevgrupper og deres religion – så vil en retorisk, ukorrekt fortælling eller fremvisning af en ‘bombe i turbanen’ ikke tjene andet formål end at være et provokationsmiddel.

… Alt i alt kræver det reel viden og erfaring samt empati fra lærerens side. Undervisningen bør rumme indslag om, hvordan tegninger kan ses som udtryk for islamofobi og islambashing og ikke kun som udtryk for ytringsfrihed, som en klog islamforsker har skrevet til mig.

Hvis man skal kunne analysere persona, som her er profeten Muhammed, skal man kunne tolerere at inddrage reel viden om profeten. I monoteistiske religioner vil man anvende de Hellige Skrifter som hovedkilde. Således vil Koranen være hovedkilde om profeten og hans liv.

Al tilskreven litteratur vil blot stå tilbage som en fortolkning af hans liv. Hvis ikke religionens egen forfatning benyttes, vil vores børn og unge stå tilbage med et billede af bomben i tegneserien – en metonymi for krigsførelse eller terror, som dermed kan skabe en omvendt radikalisering.



6. januar 2022

Lektor bifalder kønsadskillelse: Der er genetiske forskelle, Åvangsskolen ‘har en moden tilgang til det’

Åvangsskolen i Rønne på Bornholm indfører ‘kønsopdelt undervisning’ efter ferien, da drengene og pigerne forstyrrer hinanden, skriver TV2.dk. Hos Dingeo kan man læse, at den pågældende skole er i bund med karaktererne, men i toppen med antal tosprogede. Om det skulle være en del af forklaringen er uvist, men jeg bemærker tørt, at en AU-lektor bifalder kønsadskillelse med argumenter vi normalt aldrig hører fra universitetsansatte i LGBT-debatten. Et citat fra torsdagens udgave af Radio4 Nyhederne (12.00).

Hans Henrik Knoop, lektor, Aarhus Universitet: Alle ved at der er forskelle på drenge og piger, og det er altså rent genetisk. På samme måde er vi jo inde i hovederne, hjernerne, i kroppen, også forskellige. Og der synes jeg, at man på Bornholm har en moden tilgang til det. Forstår, at folk har talenter som er forskellige, og der er også forskelle på køn, som man kan tage hensyn til.

(Skilt opsat af kongresmedlemmet Marjorie Taylor Greene, der netop er blevet bannet på Twitter; Foto: DM)



22. december 2021

Henrik Dahl: Venstrefløjens grønne omstilling ’sejler med en giftig kontrabande af røde mærkesager’

Emnet i seneste udgave af ‘Verdens lykkeligste arbejdsmarked’ på Radio4, var (det venstrefløjen kalder) ‘falske selvstændige’, og her kunne man blandt andet høre en 3F-talsmand inddrage ‘bæredygtighed’. Et fint, men intetsigende plusord, som venstrefløjen så kan definere efter ideologiske præferencer. Det er de gode til.

Den gode Henrik Dahl kommenterer Danske Gymnasiers forsøg på at frame ‘røde mærkesager’ som værende ‘grøn omstilling’ – en klassisk motte/bailey-strategi. Det stuerene grønne blandes med den skjulte røde dagsorden. Fra Liberal Alliance, tidligere trykt i Berlingske – Jeg er træt af, at røde mærkesager skal sælges som grøn omstilling.

“Danske Gymnasier – det tidligere Rektorforeningen – mener, at tiden er inde til en gennemgribende omstilling til bæredygtighed i gymnasierne. … ‘Ved at sætte bæredygtighed på dagsordenen […] har gymnasierne mulighed for at påvirke eleverne til at foretage personlige valg, der er mere klimavenlige’.

det, Danske Gymnasier i virkeligheden går ind for, er, at verden bør være venstreorienteret. I den forbindelse er behovet for ikke at udlede kuldioxid i atmosfæren den perfekte anledning til bilde folk ind, at den eneste vej frem er venstreorientering.

For at være helt ærlig, er jeg dødhamrende træt af, at venstrefløjen er trængt ind i alle danske dannelsesinstitutioner. Og at den fra sine magtbastioner benytter enhver lejlighed til at indoktrinere sagesløse borgere med sine røde holdninger.

Det er simpelthen ikke rimeligt, at man under det tilsyneladende uskyldige flag ‘grøn omstilling’ sejler med en giftig kontrabande af røde mærkesager. Som man har tænkt sig at præsentere som den eneste løsning på et påtrængende problem. Grønt er grønt – ikke en speciel nuance af rødt.”

(Kritik-immunitet jf. middelalderlig ‘motte & Bailey’-anlæg; Se evt. Twitter)

Oploadet Kl. 10:56 af Kim Møller — Direkte link9 kommentarer


11. december 2021

Radikal ordfører: Moskéer fremmer integrationen, giv muslimer bedre mulighed for at praktisere Islam

I torsdagens udgave af Alis fædreland på Radio Loud, var De Radikales integrationsordfører Anne Sophie Callesen i studiet til en debat om integration. Her diskuterede de blandt andet Muhammedtegninger, som en del af folkeskolens undervisning. Det var en kompleks affære måtte man forstå, og der var mange forskellige tilgange til problematikken. En af dem var flere moskéer. At dødsstraf for blasfemi (qua kildegrundlaget) er en integreret del af Islam, skænkede hun ikke en tanke. Partiets tre byrådsmedlemmer i Århus hedder Rabih Azad-Ahmad, Mahad Yussuf og Metin Aydin. Mon ikke de er helt på linje.

Anne Sophie Callesen, Integrationsordfører, De Radikale: … noget af det, der er rigtigt vigtigt, det er jo også, at vi får tingene ud i det åbne. Spørgsmålet om tro for eksempel. At man har mulighed for – det er jo tit en kommunal diskussion: Må man få en ny moske? Og så videre. Hvor jeg bare vil sige: Jeg vil rigtigt meget råde alle kommunalbestyrelser til at give mulighed for de her moskeer, fordi så får man det ud i det åbne. Så bliver der flere af den slags moskeer, som er er åbne, hvor man kan se, hvad der foregår, og så vil dem, som nu foregår i det skjulte, og hvor man prædiker had og vold, de vil forhåbentlig blive fortrængt, når man får nogle reelle alternativer. … Få det ud i det åbne. Religion, giv dem mulighed for at praktisere den.

(Collage: Anne Sophie Callesen, De Radikale; Foto: Facebook)



23. november 2021

Efterskole undskylder ‘dartpil mod NB-kandidat’-video: En af dem der optræder er “… lærer på skolen.”

Hvis man undrer sig over, at valgplakater for Dansk Folkeparti og Nye Borgerlige systematisk hærges i de større byer, så kommer man ikke udenom indoktrineringen i skolerne. Under årets kommunale valgkamp gik det blandt andet ud over plakater for Nye Borgerliges Karsten Byrgesen, og en af dem kunne sågar ses i en video lagt på Tiktok af en elev på Svendborg Efterskole. Her kunne man se danselærer Kiri Holm kaste dartpile efter plakaten.

Det må retfærdigvis nævnes, at ‘Bestyrelsen og Ledelsen’ på den pågældende efterskole har undskyldt i en længere pressemeddelelse. Problemet er desværre ikke videoen, men den ideologiske atmosfære, der gjorde videoen muligt. Den forsvinder ikke med undskyldningen.

(Fotos: Tiktok via Youtube, 4. november 2021)

“En vigtig del af at være ung er, at begå fejltrin og lære af dem. Det oplever vi utallige gange i løbet af et skoleår. I dag fik offentligheden adgang til et stort fejltrin begået af nogle af vores elever i en video, som desværre spreder sig på de sociale medier.

En elev har uploadet en video på Tik Tok, hvor der med dartpile skydes til måls efter en valgplakat af en byrådskandidat fra Nye Borgerlige. Et sådant fejltrin giver os anledning til at tage dialogen med de unge mennesker, om hvorfor vi som skole med vores demokratiske værdier finder deres måde at udtrykke sig på problematisk og uacceptabel. Vi tager stærkt afstand fra tyveri af valgplakater og fra voldssymbolikken.

For at gøre ondt værre er en af dem, der optræder på videoen ikke elev, men lærer på skolen. Her er selvfølgelig tale om mere et end ungdommeligt fejltrin – og det beklager både vi og den pågældende medarbejder.

Vi vil i de kommende dage og uger tage afsæt i den yderst beklagelige episode og få vendt såvel demokratiforståelse som opførsel på de sociale medier. Naturligvis har vores elever ret til udtrykke deres uenighed med Nye Borgerliges politik, men på Svendborg Efterskole vil vi gerne lære dem at gøre det på en helt anden vis, end det som vises i videoen. I forhold til den ansattes rolle har vi ikke andre kommentarer, end at vi håndterer det som en personalesag, da alle ansatte er forpligtet på samme værdigrundlag, som de værdier vi møder eleverne med.
Vi har her til aften været i kontakt med Karsten Byrgesen for at give en officiel undskyldning fra skolen…”
(Svendborg Efterskole på Facebook, 3. november 2021)

Oploadet Kl. 02:34 af Kim Møller — Direkte link36 kommentarer


11. november 2021

Mohammed til Tesfaye: “Lille mørke ven, du burde af alle vide… Profeten gav jer menneskerettigheder”

I det spirende vækstlag af muslimske meningsdannere på sociale medier kan man blandt andet finde Mohammad Akbari, der meget sigende har Facebook-profilen ‘/MohammadDenmark’. Han har meldt sig ind i Lars Løkke Rasmussens Moderaterne, og man aner konturene af endnu et socialliberalt opgør mod dansksindede danskere. Vi husker Ny Alliance, og det ligner til forveksling: FraDe Radikale til Det Liberale Venstre og Moderaterne.

Her en episk opdatering henvendt til udlændingeminister Mattias Tesfaye (Facebook, 23. januar 2021).

“Kære Mattias Tesfaye, min afrikanske ven, nu skal jeg lige fortælle dig lidt om Mellemøsten. Så følg godt med. Jeg har flere gange læst det nonsens du skriver om Mellemøsten og muslimer. Lille mørke ven, du burde af alle vide hvordan vesten i flere århundreder har plyndret, stjålet og dræbt i imperialismens navn. Dine forfædre har været slaver. I blev solgt og købt af folk fra vesten. I blev misbrugt mens jeres mødre og søstre blev voldtaget sønder og sammen. I blev holdt som husdyr og trælle. Du er kommet af slaveri.

Da profeten Mohammad fik magten i Saudi Arabien afviklede han step by step slaveriet. Sorte slaver som dig fik rettigheder. Profeten gav jer menneskerettigheder. Profeten gav dine forfædre håb…

Så næste gang du plaprer løs om muslimer og Islam, så husk på hvem der gav jer de rettigheder, i har i dag. I havde stadig været slaver i USA og vesten, hvis ikke profeten afviklede slaveriet. Det var lidt om din fortid. Som slave.

Lad mig fortælle lidt videre om vesten. Vesten har i århundreder ført en imperialistisk politik, hvor det kun handlede om, at rave til sig. Dengang handlede det om miner, guld og diamanter. I dag handler det om olie, gas og naturressourcer. Hvordan tror du lande som Frankrig eller Italien, der intet selv har af ressourcer, pludselig er nogen af verdens rigeste lande.

… Fundamentet af vesten bygger på død og pinsler. Fundamentet for vestens rigdom kommer af andre menneskers død.

… du skal holde din mund og ikke snakke om at muslimer eller flygtninge fra Afrika nasser på samfundet. I har nasset på os fra Mellemøsten og Afrika i århundreder. …”

(Mohammad Akbari med tidligere statsminister Lars Løkke Rasmussen; Foto: Facebook)

“Jeg skal lige pointere noget for højrefløjen. I er enten faktaresistente eller bare uvidende, men her får i lige noget fakta. Islam er IKKE en religion som promovere hverken terror eller vold. …” (Mohammad Akbari, Facebook, 4. november 2020)



5. november 2021

Asger Højlund om AU-fag: Ubelejlige kendsgerninger udelades – “Alt har en normativ dimension.”

Tidligere på ugen holdt jeg for rødt ved Nobelparken, et bygningskompleks tilhørende Aarhus Universitet. På hegnet hang der vel omkring 50 valgplakater, og lidt for sjov forsøgte jeg at finde en en borgerlig hvid mand. Det lykkedes ikke. Universiteterne er venstreorienteret skoling, og her er intet at hente for borgerlige.

Interessant kronik af Asger Højlund. Læs det hele på Berlingske – Efter seks års altdominerende socialkonstruktivisme på Aarhus Universitet siger Asger Højlund stop (31. oktober 2021).

“I sommer afsluttede jeg et seksårigt ophold på Aarhus Universitet, hvor min studiekombination har indeholdt Kinastudier, Det Globale Europa og Globale Områdestudier. Ud af disse tre har især de to sidste været anlagt på et fundament af socialkonstruktivisme, social retfærdighed og kritisk teori.

… Socialkonstruktivismen er i sig selv blind, så for at give den en retning og et formål må den indføjes i en større rammefortælling. På humaniora findes der en overordnet rammefortælling, der manifesterer sig i en håndfuld ofte indbyrdes modstridige ideologier såsom klassisk marxisme, neo-marxisme og intersektionalisme.

En anden vigtig strømning på humaniora er kritisk teori. Kritisk teori dækker over en række løst sammenhængende akademiske discipliner, der udspringer af den såkaldte Frankfurterskole og har det til fælles, at de søger forklaringer på social ulighed og undertrykkelse i strukturer, systemer og kulturelle antagelser. I praksis er det næsten udelukkende Vestens strukturer, systemer og kulturelle antagelser, der kommer under kniven…

(Nobelparken, Aarhus Universitet; Foto: Maps)

“Ubelejlige kendsgerninger kan, uagtet at de bliver behandlet i god tro, være med til at nære hadefulde diskurser og bør derfor udelades. På den måde sondrer man i undervisningen i praksis ikke mellem det deskriptive og det normative. Alt har en normativ dimension. (Asger Højlund)

Oploadet Kl. 02:40 af Kim Møller — Direkte link17 kommentarer


25. oktober 2021

Mor om afghansk SF-kandidats søn: “… sagde ordret fra han var 7 år, at han ville være hellig kriger!!!!”

Jeg kender ikke den fulde sandhed, men det er da tankevækkende, at sønnen til et afghansk byrådsmedlem for SF, angiveligt skulle havet annammet herrefolkstendenser: “… sagde ordret fra han var 7 år, at han ville være hellig kriger!!!!” En Pia Tristan Rasmussen skriver på Facebook.

“Denne usling af en såkaldt lokalpolitiker, kan jeg se jeg har 17 venner tilfælles med…..
Det var hans søn som i 4 år gjorde mit barns skolegang til et helvede!!!!
Hans lille yngel, mobbe de dagligt min søn, slog, sparkede, tog halsgreb, kaldte mig for luder til Zilas, sagde til Zilas at han kneppede sin mor, grinte og ydmygede ham for ikke at ha en far, sagde ordret fra han var 7 år, at han ville være hellig kriger!!!! etc etc etc….

Fra 0-4 klasse bad jeg om 4-5 møder med Præstemoseskolen, om at få et møde med denne drengs forældre…. Jeg fik af vide, at det var umuligt, da skolen ikke ville bekoste en tolk til disse møder. Jeg fik konstant af vide, når jeg råbte højt om alt dette, at skolen så på, de var OBS på det, vi klare det…. Lige indtil 3 klasse….
Jeg spurgte nu om ikke deres selvproklameret nul tolerance skulle bruges…. Alt ændrede sig pludseligt…. De syntes måske at det var en god ide at Zilas flyttede skole…?! What????

Så nu skulle jeg pludselig fortælle mit dybt ulykkelige barn, at det er ofret der skal flyttes… Ikke problemet????

Og for et par dage siden opdager jeg, at dette ynkelige individs far er indenfor politik i Hvidovre…. 🤣🤣🤣 Ja så forstår jeg endnu bedre, at denne ræverøde kommune har haft så enorm en berøringsangst mht problemet!!!

Og bare lige det sidste…. Denne kommunalpolitiker, havde den frækhed, at da lærerne fortalte ham, at jeg ville gå videre til kommune, omkring hans uvorne og voldelige unge… Ja hvad gjorde han…. Han havde den frækhed at indberette mig til kommunen!!!, hvor alt det min søn havde været igennem i 4 år, ja det var nu pludselig lavet om til at det havde hans søn været igennem!!!!!

Velkommen til Hvidovres største løgner og endnu et sølle offerkort….”

(Pia Tristian Rasmussen på Facebook, 24. oktober 2021, let redigeret)

Oploadet Kl. 12:26 af Kim Møller — Direkte link27 kommentarer
Denne weblog er læst af siden 22. juni 2003.

 

Næste side »



 

Vælg selv beløb



Blogs


Meta
RSS 2.0
Comments RSS 2.0
Valid XHTML
WP






MediaCreeper